Aplicación
Del Kaizen En La “Escuela Técnica Industrial Generalisimo Francisco De
Miranda” Punto Fijo, Mcpio. Carirubana.
Edo. Falcón. Para implantar estrategia debe saber exactamente lo que quiere
decir, cuando hablar de káiser, o de
mejoras, o lo que se quiere alcanzar. Al aplicar este tipo de filosofía en una
institución educativa, seria un desafió, ya que puede que nos encontremos a una
resistencia al cambio, dando como resultado deterioro del clima laboral.
Para
la aplicación del káiser en la Escuela
Técnica
Para el mejoramiento continuo de la Escuela Técnica
Se
debe implementar un sistema de
comunicación abierto, transparente y confiable, a todos los niveles.
(Directivo, profesores, obreros).
Realizar
reuniones programadas con el personal docente, personal obrero, para analizar y
evaluar el proceso educativo, para tomar medidas apropiadas.La formación del
personal docente debe continua.
El docente es determinante para el éxito del
modelo educativo que se quiere implementar.
El producto, en este caso los egresados de la E.T .I. con la competencia
profesional y actitudes personales, dependerá de la competencia de los
educadores.
El diseño educativo debe responder y
satisfacer a las necesidades de la población o la sociedad.
El personal docente de E. T. I. debe
trabajar con sus actitudes personales. (Sentido de pertenencia, asistencia,
horario de clases, etc.)
Una educación con calidad se genera con
valores y acciones continuas de parte las
Escuela, familia y comunidad.
El
punto más resaltante para obtención de
una calidad en la educación, es la revisión del plan o currículo, pues esta
debe prever el contenido apropiado, las acciones y recursos tecnológicos. Es de vital importancia la participación de
comunidad educativa, ya que el éxito
depende de cada uno que la integran. La directiva tiene libre albedrío para la toma de decisiones, no esperar
intrusiones del municipio escolar, como es caso.
Kaizen consulting. Com.ve/main/fiosofia
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